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送给老师的特别礼物

2012-09-25 作者:黄锦升

今年的教师节,我们学校建议孩子进行这样一个活动:在各自的选修课上,用自己的特长送给老师一份礼物。例如“选择武术课,可以展示武术动作或者套路;选择美术课或者书法课,可以选择写或画一份作品送给老师当礼物。”等等。

在武术选修课上,孩子都是第一节武术课,怎样让孩子选择自己的特长展示出来呢!时间确实有点紧迫,刚开始有点头疼的,不过幸好这次选修课必须是二年级以上学生可以选修,因为二年级以上的学生基本上有了一年的武术功底了,所以让孩子自己想出表演的动作,对大部分孩子来说,非常的简单了。只要个别孩子想动作时犹豫不定,不知道自己的特长动作是哪一个?不过通过其他的同学的演练,他们也很快的找到一个动作进行练习。

孩子想出来的动作各式各样,有的打侧手翻,有的打武术套路,有的练器械,还有的自编对练等等,一节课的练习时间非常的短,孩子都是自己练习,做为老师的我也没有一个一个辅导,但每一个孩子都能自觉认真练习,不懂或者做的不是很好的地方,都会向我或者会的同学请教。例如这次的童罗丹棋和蓝天,他俩选择的动作一样,都是侧手翻,为了表演好这个动作,他们一遍接遍的练习,我看了最少都打了50多个侧手翻,我告诉他们腿好像可以再伸直一点,他们好像感觉不到疲倦,脸上充满笑容继续练习起来。也因为练习武术的时间长短,每一个孩子的武术基本也不一样,表演出来的动作也程度不同,所以有的孩子表演的动作非常的精彩,还有的孩子表演出来的武术动作,不太像是武术动作,看了心里有点难受,可是这些都是他们自己想出来,而且能够认真练习每一个动作,这时我心里特别的高兴——这难道不是我们想要的结果吗?

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