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三类妈妈容易教子无方

2012-06-19 作者:网易教育

(一)爱唠叨。一般在家中,做母亲的比较唠叨,爱唠叨的母亲肯定是很爱护自己的孩子,从小到大,是不信任孩子的心态,生怕孩子出现差错。所谓唠叨就是说给孩子听,要孩子听自己的话,可这样恰恰相反,孩子一旦觉得母亲很唠叨的话,他根本不会听话的,唠叨多了,他很反感的,以至于把妈妈所有的话当成耳边风。

处理方法:少说多做。一旦觉得自己唠叨,觉得你讲得话不起作用,就等于没有说,那干脆就不要说了。少说一些,多做一点关心孩子的行动,把说的话转化成行动,这样孩子也觉得母亲不像以前一样,少说一些话,肯定有份量的,但是一旦说出的话,就尽量做到,这样对孩子才有权威感。

(二)不善改变。有些母亲总说孩子越来越难教育了,越长大越不听话,其实孩子在长大,孩子也在变化,家长也要随之变化。有些家长说,该怎样变化呢?其实具体怎样变,要靠家长自己去思考,根据孩子的实际情况去考虑。

处理方法:孩子上初中了,就不能再按照教育小学生的模式去操作;孩子上小学高年级了,也不能按照教育幼儿的模式来做。

一位孩子上初一的学生母亲反映,自己的孩子越来越不听我的话,以前很听我的话,总觉得他上小学是一个好孩子,可现在完全不一样了。她把自己的孩子完全按照教育小学生的模式来管理,小学生自我意识能力差,独立思考能力差,孩子愿意依附和参照父母的意见,可上初中了,完全不一样了,他有自己的主张,自我的独立思维,自己独有的看法和观点,如果家长一味强加给孩子,那肯定是不现实的,其结果也是不理想的。

(三)无原则性。有些家长对于孩子的教育就是没原则性,完全凭自己的心情来决定,自己心情好,当孩子出现坏习惯,那就一笑带过;当自己心情很不好的时候,孩子学习成绩很好的时候,也会责骂一顿。有时自己说过的话也不记锝,说者无意,听者有心,你不在意的一句话,可能就影响孩子的一生。

处理方法:教育孩子要有原则,如:

1、赞扬你的孩子某一件事情完成得很好,无论是家里的事或是托儿所的事都可以。

2、创造各种家庭活动项目,比如小朋友聚会或全家外出旅游,并让孩子在这些活动中承担某些特殊的任务。

3、孩子们喜欢别人需要他(她)的感觉。给他们分派任务,如自己整理床,或打扫卫生,这样孩子会觉得自己很重要。


4、尽可能创造让孩子阅读的机会,同时要鼓励孩子提问并发表孩子自己对故事的看法和评论。

5、培养孩子的自信心,倾听最重要。孩子有着太多的话要对妈妈说,你的倾听会使孩子认为你很在科他(她)的观点和看法。当然,你要尽可能与孩子保持平等和亲切和蔼。避免说一些如“现在不行,宝贝,你看妈妈正忙着呢”之类的话。如果你确实不能马上听孩子述说,也应换一种方式说,如“现在不是最好的交谈时间,我们改一个时间,行吗”?然后再安排好时间。

6、妈妈应履行对孩子许下的诺言,假如你对他们没有实现你的诺言,孩子们会感觉似乎他们自己做错了事情。

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