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近三成父亲不参与家教 专家称易致孩子叛逆

2012-05-09 作者:马丹

(上海)静安区家庭教育指导中心新近完成了一项调查。调查显示,近三成家庭里,父亲基本不参与孩子的教育。

    新民晚报讯 父亲在家庭教育中“缺席”现象已越来越引起社会的关注。(上海)静安区家庭教育指导中心新近完成了一项调查。调查显示,近三成家庭里,父亲基本不参与孩子的教育。因此,该区推出了“父子阅读联盟”,期望在家庭中引入父亲教育,但活动中,时常有半数以上的父亲缺席。

    三成家长不管孩子
 
    静安区第二中心小学校长无奈地说,现在几乎都是妈妈在包办孩子的教育——家校平台上交流的都是妈妈,开家长会全是妈妈,甚至接送孩子、组织户外活动也是妈妈。“还有部分家庭,因为爸爸上班忙碌,妈妈索性全职照顾孩子。”

    去年底,静安区家庭教育指导中心曾针对4000个中小学生家庭进行了一项调查。调查结果显示,有72%的家庭父母共同参与了孩子的教育,其余近三成家庭父亲基本不参与,而在父母共同参与教育的家庭中,又有七成家庭以母亲教育为主,父亲投入很少。

    阅读联盟去年8月成立到现在,目前已经有11所静安区的学校加盟。静安区家庭教育指导中心常务副主任陈小文说,推出父子阅读联盟,就是起源于对父亲教育缺失的关注,并想改变这一现状。

    妈妈教育存有局限

    父子阅读活动基本安排在周末,家庭自愿参与。但组织者发现,组织了几次活动,基本上半数以上的家庭爸爸都缺席了。不少爸爸的理由都是工作忙,没时间。

    联盟成员之一的沈女士说,多数家庭都有“男主外女主内”的观点,不少爸爸也觉得孩子的教育琐碎,妈妈更有耐心,所以更适合陪伴孩子。但妈妈的教育,有时候会受到“抵制”。贝贝是小学一年级的男孩子,他不喜欢听妈妈讲故事。“我喜欢听打仗或者探险的故事,妈妈讲不来的。”

    陈小文说,他们发现在阅读联盟中这样的孩子还有不少。“妈妈对题材的解读有一定的局限性,尤其是对一些科学、历史或者军事的材料解读不是特别到位。因此,父亲能加入才很好。”

家庭教育需要“中和”


    陈小文说,如果家庭教育缺少父亲的“中和”,不仅不利于孩子开拓视野,也容易引发孩子的叛逆。“现在,不少爸爸都是在需要‘唱白脸’的时候出现,比如要惩罚孩子,或者要提出批评意见时。但由于平时父亲管孩子管得少,情感交流不够,这个时候爸爸提出的批评就会让孩子特别反感。”

   “要让孩子心甘情愿地接受教育,并努力改正错误。不是靠一次说教就能达到目的的,需要长期的亲子情感沟通,有了感情基础才不会让批评声变得刺耳。”陈小文说,虽然现在阅读联盟活动的时候有一半的爸爸缺席,但至少有爸爸愿意出席,这是好事,希望能够慢慢改善。

(本文来源:新民网 作者:马丹) 

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